Знания детей о морском мире, его обитателях можно получить разными традиционными средствами – занятия, чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций. Особенностью данного проекта  является то, что средством обучения стал мини-музей «Морском мир», которого нет в городе. Образование детей в рамках музея общедоступно, вариативно, деятельность с экспонатом и в экспозиции является основным способом получения знаний, которое происходит в свободной форме, в совместной деятельности и самостоятельно. Основой организации работы в мини-музее является познавательно-исследовательская деятельность, в виде детского экспериментирования с предметами и в виде вербального исследования – вопросов, задаваемых взрослому (почему, зачем, как?…). А также практическая творческая деятельность педагогов и родителей с детьми – организация в мини-музее выставок фотографий, рисунков, аппликаций и поделок из природного материала. У детей расширятся представления об обитателях морского мира, через музейную среду. У детей расширятся простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида. Повышается уровень знаний детей о взаимосвязи с другими обитателями. Расширятся представления у детей о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды. Обогатятся материалов группы по теме - дидактические и словесные игры, фотографии, аппликация «В морских глубинах», рисунки и поделки из природного материала (ракушки, камни). Повышается компетентность родителей в вопросе музейной педагогики.