Во второй младшей группе «Гномики» функционирует кружок «Занимательная сенсорика». Занятия кружка проводились 1 раз в неделю во второй половине дня. В начале учебного года была проведена диагностика, во время которой было выявлено, какие представления о цвете, форме, величине и других качествах предметов имеют дети. На основе полученных данных выявлено, что многие дети не определяют и не называют основные цвета, не умеют сопоставить предметы по форме, величине, установить их совпадение или не совпадение. Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения. Оно направлено на развитие зрительного, слухового, тактильного, кинетического, кинестетического и других видов ощущений и восприятий. В ноябре 1. Окраска воды – цвет. 2. Какой формы предметы в нашей группе. 3. Построим башню. 4. Интегрированная НОД Разноцветные комнаты – цвет и величина. Целью было знакомить детей с оттенками цвета по светлоте и их словесными обозначениями: «светлый», «темный», «светлее», «темнее». Формировать понимание отношений по величине между объемными и плоскими предметами, соотнесению 2-3 рядов величин между собой. Добивалась, чтобы каждый ребёнок усвоил, что форма, цвет и величина – постоянные признаки предметов, которые необходимо учитывать при выполнении самых различных действий с предметами. Справились многие хорошо, но не все, для них было немного затруднительно. Поэтому по этим темам будет проведена ещё работа чтоб закрепить знания. Систематическая работа кружка обеспечат детям приток новых впечатлений, стимулирует развитию деятельности органов чувств. У воспитанников появился интерес к общению друг с другом, обогатиться речь. Сенсорное развитие является фундаментом общего умственного развития ребёнка.