Материально - техническое оснащение

Наименование объекта, адрес: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 72 «Аленушка» комбинированного вида г. Улан – Удэ по адресу PБ; г. Улан- Удэ; ул. Пестеля, З7a

Свидетельство о государственной регистрации: 1060326047209 от 11.09.2006г

Тип: бюджетный

Вид: детский сад комбинированного вида

Форма обучения: Дневная, очная

Плановая мощность: Детский сад по проекту рассчитан на 215 детей, списочный состав детей - 360.

Функционирует 12 групп:

2 ясельные группы (1,6 до 3 лет)

8 дошкольных групп (от 3 до 7 лет)

2 специализированные группы компенсирующей направленности:

- для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (15 детей)

- для детей- инвалидов старшего дошкольного возраста с РАС (5 детей).

Площадь земельного участка: 1346, 46 кв.м.

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания воспитанников в учреждении

В ДОУ также созданы условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 Все групповые помещения, кабинеты, музыкальный, спортивный зал обеспечены мебелью, оснащены необходимым оборудованием по назначению (игровым, физкультурным и др.), дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют требованиям для реализации образовательной программы МБДОУ №72 "Алёнушка"

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:

        Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные кабинеты, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ.

    В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения оригинальной конструкции. Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом.

          Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка.  Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, неоформленный материал ("заместители"), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

В 2017- 2018 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к комплексной образовательной программе дошкольного образования «Детство» в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:

− серии «Методический комплект программы «Детство»: «Речевое развитие в форме обучающих ситуаций», «Социально-коммуникативное развитие», комплекты «Городецкая роспись», «Дымковская роспись», «Пейзажи», «Натюрморты», «Портреты»

− картины для рассматривания, плакаты по ОБЖ, «Добро пожаловать в экологию», картотека предметных картинок

− комплексы для оформления родительских уголков: «Безопасность на дороге. Азбука дороги», «Адаптация в детском саду»;

− рабочие программы для педагогов;

- методический материал для работы с детьми педагога-психолога и учителя-логопеда

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов. Кабинет достаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием.

Информационное обеспечение Детского сада включает:

− информационно-телекоммуникационное оборудование – в 2017-2018 году пополнилось компьютером- моноблоком, 2 принтерами;

− программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, Интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.

В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.

Для физического развития каждого ребенка  оборудованы физкультурный зал, 2  спортивных площадки. В групповых помещениях  имеются  центры двигательной активности, которые оснащены необходимым стандартным и нестандартным оборудованием и материалами как для самостоятельной двигательной активности воспитанников, так и для индивидуальной работы по профилактике и оздоровлению детей.

Имеющиеся в ДОУ  средства обучения:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.); 
• аудиовизуальные (слайды);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
•  спортивные снаряды, мячи и т.п.
• Технические средства обучения: - мультимедийное оборудование, интерактивная доска; ноутбуки, принтеры.
  

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1. Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
2. Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
3. Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Информация об условиях питания и охраны здоровья воспитанников

Условия питания.

В нашем дошкольном учреждении 4 –х разовое сбалансированное питание, на основании утвержденного 10-дневного меню, согласованного с заведующим.

Режим приема пищи разработан с учетом возрастных особенностей детей, режима 10,5 часовой работы ДОУ и осуществляется в группах.

Детям предлагается широкий ассортимент продуктов, содержащих микроэлементы, бифидобактерии, витамины и растительную клетчатку, способствующих процессам пищеварения и стимуляции аппетита у детей. 3 блюдо ежедневно витаминизируются.

Условия охраны здоровья воспитанников.

Оборудование и санитарное состояние пищеблока соответствует требованиям СанПиН. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет бракеражная комиссия по питанию. Отслеживается выполнение такого важнейшего условия правильной организации питания детей как строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены.

Условия охраны здоровья воспитанников.

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни

– одна из ключевых целей в системе дошкольного образования. И это вполне

объяснимо –только здоровый ребенок может развиваться гармонично. Здоровье и развитие ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, как организован процесс его воспитания, какие люди его окружают. Наше учреждение в качестве одной из задач образовательного процесса ставит задачу по охране и укреплению здоровья своих воспитанников.

В соответствии с этими факторами

педагогическим коллективом учреждения были определены условия, необходимые для

решения поставленной задачи:

·Создать в ДОУ условия, способствующие охране и укреплению здоровья

воспитанников.

·Осуществлять здоровьесберегающий образовательный процесс.

·Обеспечить реализацию в ДОУ условий, необходимых для охраны и укрепления

здоровья воспитанников.

Сбор информации, регулирование и контроль о состоянии охраны здоровья

воспитанников осуществляется в соответствие с системой внутреннего контроля качества

дошкольного образования. Медицинский раздел решает задачу профилактики

заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из следующих направлений: профилактические осмотры медицинскими специалистами, вакцинация, витаминизация

блюд, закаливающие процедуры.

Для наиболее эффективной организации оздоровительных и про­филактических мероприятий в качестве одного из основных приемов работы персонала используется мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что важно для своевременного выявле­ния отклонения в их здоровье.

Осмотры детей, проводимые узкими специалистами, с анализом лабораторных обследований проводятся по достижении ими декретированных возрастов для объективной оцен­ки состояния здоровья детей и внесения коррекции в педагогичес­кую деятельность воспитателей по оздоровлению этой категории де­тей. Ежемесячно и ежеквартально проводится анализ заболе­ваемости с учетом групповой заболеваемости.

В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.

На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет заведующего, документы, регламентирующие работу детского сада. 

ДОУ   имеет доступ к сети Интернет.

Договор об оказании услуг передачи данных и телематических услуг связи (Интернет) заключен с «Рос-ТЕЛЕКОМ»

Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется старшим воспитателем  ДОУ.

Интернет – представительство (сайт) https://bur-72-al.tvoysadik.ru 

Аудитория сайта: педагоги, родители, дошкольники, социальные партнеры, органы управления образования города и области.

Доступ обучающихся (воспитанников) к  электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.
          В педагогическом процессе (в работе с детьми) используется мультимедийная установка для демонстрации учебно-тематических презентаций.

Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru/ 

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов 
http://fcior.edu.ru/ 

Институт развития образования Свердловской области https://www.irro.ru/

Официальный сайт Минпросвещения России https://edu.gov.ru/

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru/

Министерство науки и высшего образования РФ https://minobrnauki.gov.ru/

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальный сайт Рособрнадзор. http://obrnadzor.gov.ru/

Для педагога:

Публикации для аттестации. Дошкольник.ру http://doshkolnik.ru/

Журнал "Современный детский сад" https://deti-club.ru/sovremenni_det_sad

Журнал "Обруч" http://www.obruch.ru/

Для дошкольника:

"Мульти-Россия"http://www.multirussia.ru/

Детский портал "Теремок" http://teremoc.ru/

Детский сайт "Клепа" http://klepa.ru/