Чтобы ребенок мог правильно и четко говорить, он должен, прежде всего, уметь правильно дышать. Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Речевое дыхание, в отличие от физиологического (жизненного), является произвольным.

Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

Если у ребенка ослабленный вдох и выдох, он, как правило, не может модулировать голосом, ему трудно говорить длинные предложения. Поэтому, качество речи, ее громкость, плавность напрямую зависят от речевого дыхания.

Упражнения для постановки дыхания, чтобы ребенку было интересно, желательно проводить в игровой форме. Для этого можно использовать такие игры, как: «Задуй свечку», «Загони мяч в ворота», «Отправь кораблик в плавание», «Остуди горячий супчик», «Надуй шину» и другие.

Для организации игры с ребенком для постановки речевого дыхания можно использовать любые подручные материалы: салфетки, вату, воду и трубочки, самодельные бумажные кораблики.

Логопеды в каждом занятии с детьми обязательно выделяют определенное время для правильной постановки речевого дыхания.

Не нужно забывать о соблюдении определенных требований при выполнении таких упражнений:

- помещение для занятия должно быть проветренным, чистым, с нормальной влажностью и температурой;

- одежда у ребенка должна быть удобной, не стеснять движений;

- нельзя проводить занятия сразу после приема пищи:

- нужно убедиться, что ребенок себя хорошо чувствует, у него нет простудного заболевания, насморка;

- вызвать у ребенка интерес и желание для занятия предложенными вами упражнениями, для этого начните с непроизвольных для ребенка игровых упражнений: подуем через трубочку в емкость с водой; надуем воздушные шарики, на разноцветные вертушки; поиграем на духовых музыкальных инструментах, например, дудочке.

         Выполнение с ребенком упражнений на постановку речевого дыхания в игровой форме должно вызывать у ребенка положительный эмоциональный настрой, снимать напряжение и способствовать формированию практических умений.