При формировании  элементарных математических представлений дошкольник отличается удивительной активностью в познании окружающего. Кругозор складывается сначала из того, что попалось на глаза, привлекло внимание, удалось наблюдать у взрослых, получить самому путем проб и ошибок.

При этом важна активность самого дошкольника – исследовательская, предметно-манипулятивная, поисковая. Педагог умело направляет процесс познания, подводит ребенка к значимому для него результату. Использование современных педагогических технологий позволяет расширять представления детей, переносить знания и способы деятельности в новые условия, определять возможность их применения, актуализировать