С каждым годом увеличивается количество детей, приходящих в детский сад с серьёзными эмоциональными и логопедическими расстройствами, нарушениями опорно-двигательной системы.

Помочь таким детям могут не только специалисты - логопеды, дефектологи, но и музыкальные руководители, уделяя на своих музыкальных занятиях внимание дыхательной гимнастике, вокальным упражнениям и ритмической работе. Эти занятия оказывают на дошкольника значительное психотерапевтическое действие, снимая нервно-психологическое напряжение. Арт - терапевтические приёмы, применяемые на музыкальных занятиях, не только сохраняют здоровье детей, но и помогают развивать творческую свободу, полёт фантазии, пробуждают процессы воображения и представления. Происходит осознание детьми самого себя, своего внутреннего мира.